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金领技校召开2020年护理专业建设委员会研讨会
发布时间:2021-1-15
阅读次数:183
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为提高专业办学水平,使学生能够更快、更好的适应企业需求,通过对广州及周边区域的市场情况进行走访调研,了解该领域的现状及发展趋势,为专业课程设置和人才培养方向提供可靠依据,我校决定由企业专家、行业骨干和专业教师共同组建成立护理专业建设委员会。


12月30日下午,金领技校护理专业委员会召开了2020年专业建设委员会研讨会。参加会议的有广州睿文教育科技发展有限公司董事长何丽芬,祈福医院祈福月子中心总经理杜静、护士长黄媚,佛山市悦妈健康管理咨询有限公司总经理廖博涵、护士长王玉,学校顾问丁争鸣、副校长尹华明、现代服务系副主任田屿以及护理专业教师等。




研讨会



本次会议主题是“护理专业人才培养方案的修订以及课程的改革”。系副主任田屿对专业建设议题进行提问说明:

(1)人才培养方案课程设置是否有调整空间?

(2)各位委员对专业建设有何建议?

(3)企业的专业岗位需求。

(4)岗位需求与课程设置的对接转换。



根据人才培养方案,各位专业委员会成员进行就人才培养方案对专业建设议题进行解读。



杜静经理认为,就目前招聘条件和具体情况来看,我们不如就现在社会上的趋势培养一批应用型的人才,如“育儿”“育幼”“月子中心”是很需要这种技能型的学生的。因此,在课程上要多一些专科性、实操性的课程,《妇科》《儿科》要多开展。


课程在做调整时,要注意加一些案例进去。《健康评估》在上课时可以增加“老人的病案怎么去评估”“月子中心的的妈妈和小孩怎么做评估”等知识,妇产科可以多一些急救方面的知识。



对于现在00后的孩子们,要培养他们的责任心、沟通能力。在学生们入学的第一年就要询问清楚:“愿不愿意从事护理专业?”然后,第二年去分专业,就像高中的时候分文科、理科一样。我们的护理专业也可以分多种的类别,培养育婴师、育幼师,设定一个“实习点”。



选修课则根据需求去做调整、整改。如:上职业指导课时,就要给学生们讲授“产后指导”“育婴”到底是做什么的,培养学生的专业性知识。根据不同的学生特点,制定针对性、差异化的职业指导。


上课的方式也要做出调整,老师不要一味地满堂灌,而是注重教学设计、教学互动,通过老师抛出问题,大家去讨论,以体验式的游戏来学习。



廖博涵经理随后发言,对于服务型行业而言,沟通是很重要的。社会上的月子中心或者养老院的重中之重在于护理,目前是很缺少护理这种专业型人才的。



田屿副主任感谢各位领导的建议确实让我们学到了很多,也希望以后几位专家可以多来学校帮助我们做一些讲座,或者让我们的老师去企业看一看,促进提升能力。


丁争鸣顾问表示,护理是很热门的一个专业,所以我们更要把护理专业做好,课程设计要合理。典型的工作任务要找企业共同去商量,熟练的程度要不断的提升,教师也要去企业锻炼管理技能、教学技能、护理技能、操作动手能力。


◆ ◆ ◆  ◆ 



本次会议是人才培养方案与课程改革进行到一个非常关键的阶段召开的一次会议。课程到了攻坚的时候,在做的都是内行,职业学校包括我们学校在这两个事情上都有同样的难题。相信这次会议之后,可以使我们解决问题取得实质性的突破。

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